课程名称
计算机应用软件（CAD）
适用专业
工程造价、建筑工程技术、建设工程管理、建筑装饰工程技术、建筑设计
课程性质
《计算机应用软件（CAD）》是工程类专业的一门重要专业核心课程，课程以工程制图、建筑构造为基础，强化实践应用为重点，着力提高学生职业技能为核心，突出体现“教学做”一体化教学模式为方向，全面培养高素质技能型专门人才。本课程的先修课程为：《工程制图与识图》、《建筑构造》、《建筑工施工技术》。
课程设计
《计算机应用软件（CAD）》一般在第三学期开设，是以工程制图、CAD二维平面制图技术为基础，应用专业建模软件进行三维模型建立；进一步加深平面、立面、剖面以及详图之间的制图规则以及制图原理；揭示了建筑信息模型的建立方法。依据工程项目工作任务、工作流程中的知识与技能要求，对课程内容进行整合，教学分为十大模块：AutoCAD入门、图形绘制、编辑对象、图形编辑与精致绘图、文字与表格、工程标注、图块属性外部参照的应用、图纸的布局与图形输出、CAD辅助建筑施工图的设计、三维绘图，课程学习为64学时，以项目为单位组织教学。
本课程尤其强调建模实践技能训练，在练习中不断提高建模速度、提高建模技巧、提高模型建立的质量。本课程教学的任务是使学生具备良好的CAD建模能力，为将来成为一名出色的CAD绘图员奠定一个扎实的基础。
课程教学目标
1、知识目标
通过对AUTOCAD和浩辰CAD软件的教学，使得学生明确使用二维绘图软件和三维建模软件的建模习惯及方法，并能独立完成建筑及结构的建模工作。
2、能力目标
通过《计算机应用软件（CAD）》的教学，应注意培养学生以下能力：
（1）独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，完善知识结构。
（2）分析问题和解决问题的能力——学会应用施工图各种图纸之间的联系进行建筑信息模型的建立。
（3）动手能力——能熟练独立完成建筑模型的建立工作。
3、素质培养目标
应注重培养学生以下素质：
（1）务实精神——通过工程制图课程的教学，培养学生尊重事实、尊重科学的态度和刻苦钻研的作风。
（2）创新意识——利用该课程应用及发展前景，激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望。
参考学时与学分
该课程共80学时，其中实训80学时，无理论学时；
4个学分。
课程结构
学习情境
学习任务
学习内容
教学活动设计
学时
AutoCAD入门
了解AutoCAD这款软件
CAD软件介绍以及发展历程
CAD命令介绍以及讲解
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD命令的介绍
4
图形绘制
掌握CAD绘图命令
图形的绘制(直线，圆,圆弧,椭圆,椭圆弧,点,徒手线条,圆环的绘制)
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD绘图命令的讲解
10
图形的绘制(矩形、正多边形、多段线、迹线、射线、构造线、样条曲线、云线的绘制)
编辑对象
掌握CAD编辑对象的方法
AutoCAD编辑命令的使用以及图形的清理和核查
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD编辑命令的讲解
6
图形编辑与精致绘图
应用编辑对象的方法进行绘图
图形的编辑与精致绘图（绘制书本上的图形）
实训:机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD绘图案例的讲解
6
文字与表格
掌握文字、表格的编辑方法
文字标注与表格的应用
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD文字与表格的讲解
6
工程标注
掌握标注的方法
创建标注样式及工程标注
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD工程标注的讲解
6
图块、属性、外部参照的应用
掌握建立图块的方法
图块、属性、外部参照的应用
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD图块应用的讲解
6
图纸的布局与图形输出
掌握打印出图的方法
图纸布局与图形输出
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD打印出图的讲解
6
CAD辅助建筑施工图的设计
能够绘制简单的建筑施工图
CAD辅助建筑施工图的设计
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD绘制建筑施工图的讲解（浩辰CAD）
18
三维绘图
能够绘制简单的三维图形
三维绘图
实训：机房授课，采用边讲边练的方式，进行CAD三维绘图的讲解
12
合计64学时
理论学时
0
实训学时
80
资源开发与利用
教材
名称：《建筑CAD》
出版社：天津科学技术出版社
作者：白金波
数字化资源开发与利用
1、注重实训指导书和实训教材的开发和应用。
2、注重多媒体、教学网站等教学资源的开发和利用，有效地创设形象生动的学习情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和应用。
3、积极开发和利用网络课程资源。充分利用电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，促使教学从单一媒体向多种媒体转变、教学活动从信息的单向传递向双向交换转变、学生单独学习向合作学习转变。
教学建议
教学方法
本课程实践性和综合性强，因此课堂教学主要采用启发引导教学和案例分析的方法，现场实践采用现场操作演示和学生亲自实践的方法，使理论教学与实践教学紧密结合。
教学过程中,以案例驱动为主要手段，教师讲解，学生练习，以边讲边练的形式激发学生学习兴趣，达到化难为易、提高质量和效率的目的。
教学条件
1．教师任职条件
任课教师必须熟悉CAD软件的主要功能，具备二维绘图和三维建模的能力，熟练掌握相关软件的使用方法和程序，熟悉绘图和建模要点，具备建筑工程图纸出图的能力。
2．实践教学条件
本课程实践教学条件优越，校内具有建筑CAD实训室、建设项目管理实训室、建筑模型实训室、工程制图实训室、建筑材料实训室、建筑力学实训室、建筑工程技术实训室等一流的建筑工程实训室，并且有江西外语外贸职业学院的外培大楼工地供我专业学生进行现场参观实习。
十、教学评价
1、考核方式：上机考试。
2、考核分值比例：平时30%+技能测试30%+期终考试40%，其中平时30%包括练习作业占15%、课堂表现占15%。
3、技能考核项目、考核项目评分标准（列出测试项目和各项目评分标准）
绘制建筑工程图纸，工作态度占30%，模型（有效性、规范性、完整性、精确性）占70%。
4、期末考核：通过具体的建筑构件及结构构件的计算机建模进行评分。
