课程名称
建筑装饰工程技术
适用专业
建筑工程技术、建筑装饰工程技术专业
课程性质
《建筑装饰装修工程施工》是建筑工程技术、建筑装饰工程技术专业的核心课。它主要介绍建筑装饰构造及施工和装饰施工质量验收与安全基本知识，以及装饰施工图的识读方法，为进行装饰工程施工管理奠定基础。其先修课程包括《建筑材料》、《建筑工程制图与识图》、《建筑构造》，后续课程包括《项目管理》、《建筑工程预算》等。
课程设计
本课程教学以材料员、施工员、质检员、资料员等职业岗位能力培养为主线，以工学结合为切入点，在教学中实行学做交替，开展项目法教学、工作任务驱动教学，结合工程实际进行教学情境设计。针对不同的教学内容，设计了不同的教学方法，将岗位能力作为核心能力，将岗位能力和综合素质的培养贯穿于整个教学活动中。根据建筑工程技术专业毕业生就业岗位的需要，统筹考虑前后课程的衔接，围绕材料员、施工员、质检员、资料员岗位中的施工材料控制能力、施工方案制定能力，施工过程质量控制能力，施工质量的检验与评定能力、施工资料整理能力来设计课程的理论与实践教学内容。
课程教学目标
课程的教学目标是使学生具备相关专业专门人才所必须的建筑装饰施工技术和装饰施工管理的基本知识，能组织一般的建筑装饰工程施工并能运用所学知识处理一定的施工问题，还要培养学生分析、解决问题的能力，并要强化学生的职业道德观念。
（一）知识目标
1.学生有能力根据已学有的施工安全技术知识，参与编制装饰装修专项施工安全技术方案；
2.熟悉并运用国家和地方各级政府关于安全文明施工的有关法律、法规、规范、规定，进行日常的施工现场安全检查并能正确处理违规违章；
3.能对班组进行安全生产交底，能对企业工人进行日常的安全知识教育、培训、考核，能参与施工安全事故调查、分析、处理，会写事故报告；
4.掌握装饰装修施工的全过程包括建筑工程验收、工程管理、技术资料的收集、建筑装饰装修工程资料、建设工程文件归档管理；
5.熟悉对于不同类型的装饰装修材料的不同施工工艺与操作要点；
（二）能力目标
1．具有端正的工作态度和很强的责任心，贯彻“安全第一”的安全防护意识；
2．具备环境保护意识，针对不同工况，选择具备环境保护的方案；
3．具有准确的语言及文字表达能力，准确编制装饰装修施工的安全生产工作计划；
4、具备良好的协调能力和沟通能力，能与参加工程建设的监理单位、设计单位，甲方单位的工作人员沟通协调工程中的相关事宜。
5.熟悉装饰装修工程管理的全过程内容；
6.具备施工现场资料管理编写、收集和整理能力；
7.初步具备装饰装修工程施工员和安全员所具有的职业能力。
（三）职业素质目标
1.具有讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度；
2.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神；
3.具有良好的学习方法和分析问题及解决问题的能力；
4.具有良好观察能力和判断能力；
5.具有独立思考、不断创新的能力。
参考学时与学分
该课程共80学时，其中理论40课时，实训40学时；4学分；
课程结构
学习情境
学习任务
学时
学习内容及教学活动设计：
1.抹灰工程施工
一般抹灰工程施工
装饰抹灰工程施工
①一般抹灰工程施工知识及验收知识
②装饰抹灰工程施工知识及验收知识
PPT教学，演示抹灰工程施工
实训：指导学生在实训室进行抹灰，并组织验收、评价。
2.门窗工程施工
木门窗工程施工；
铝合金门窗工程施工；
塑钢门窗施工
①木门窗工程施工工艺及验收知识；
②铝合金门窗工程施工工艺及验收知识；
③塑钢门窗施工门窗工艺及验收知识；
④特种门窗施工门窗工艺及验收知识；
⑤玻璃门的安装施工及验收
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学
实训：指导学生在实训室进行门窗安装，并组织验收、评价。
3.吊顶工程施工
木龙骨吊顶施工
轻钢龙骨吊顶施工
①木龙骨吊顶施工工艺及验收知识；
②轻钢龙骨吊顶施工工艺及验收知识；
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学
实训：指导学生在实训室进行吊顶工程施工，并组织验收、评价。
4.轻质隔墙工程施工
木龙骨隔墙施工
轻钢龙骨隔墙施
①木龙骨隔墙施工工艺及验收知识；
②轻钢龙骨隔墙施工工艺及验收知识；
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学
实训：指导学生在实训室进行隔墙安装，并组织验收、评价。
5.饰面板、砖工程施工
饰面板工程施工
饰面砖工程施工
①内外墙镶贴瓷砖的施工工艺及质量验收
②天然石材饰面板工程施工及质量验收
③塑料板、防火板、木质饰面板施工及质量验收知识
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学
实训：指导学生在实训室进行饰面板、砖，并组织验收、评价。
6.幕墙工程施工
幕墙工程施工
①玻璃幕墙施工施工工艺及质量验收
②金属幕墙施工本知识
③石材幕墙施工本知识
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学
实训：指导学生在实训室进行幕墙工程安装，并组织验收、评价。
7.涂饰工程施工
涂饰工程施工
①内外墙涂饰工程施工及质量验收的知识
②美术涂料和新型涂料工程施工及质量验收的知识
③涂料质量问题及防治措施
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、合作学习法组织教学
实训：指导学生在实训室进行涂饰工程施工，并组织验收、评价。
8.楼地面工程施工
地面工程施工
①整体楼地面施工及质量验收知识
②石材地面铺设施工及质量验收知识
③陶瓷地砖施工及质量验收知识
④塑料地板施工及质量验收知识
⑤木地板地面施工及质量验收知识
⑥活动地板地面施工及质量验收知识
⑦地毯施工及质量验收知识
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、合作学习法组织教学
实训：指导学生在实训室进行楼地面工程施工，并组织验收、评价。
9.裱糊与软包工程施工
裱糊工程施工
软包工程施工
①裱糊施工及验收知识
②软包施工及验收知识
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、合作学习法组织教学
实训：指导学生在实训室进行裱糊与软包工程施工，并组织验收、评价。
10.细部部工程施工
细部部工程施工
①橱柜制作与安装施工知识
②窗台板制作与安装施工知识
③护栏和扶手制作与安装施工知识
PPT教学，主要采取讲授法、演示法、合作学习法组织教学
实训：指导学生在实训室进行木扶手、窗台板施工，并组织验收、评价。
集中实训
装饰操作训练
①抹灰施工和验收知识
②涂饰施工和验收知识
③地面（地砖）铺贴施工和验收知识
实训：指导学生在实训室进行集中实训，并组织验收、评价。
4
4
合计64
理论学时
40
实训学时
40
资源开发与利用
材料编写与使用
本课程采用建材工业出版社出版的教材《装饰装修施工技术》，是高职高专建筑施工技术系列教材之一。该教材凸显高职教育特色，兼顾理论、重在实践，充分体现了以就业为导向、市场需求为己任以及学以致用的教学原则。《装饰装修施工技术》适合从事建筑装饰设计、装饰施工、材料营销等技术人员阅读，同时可作为高等院校装饰专业的教材，以及装饰装修工程管理人员的培训教材。
数字化资源开发与利用
本课程为拟建精品资源共享课程，教学课件、电子教案、教学资源、教学视频等材料均在制作中。
教学方法
本课程基于以能力训练为主，按照教学做一体化的总体原则，借助教学课件、视频音频等资料，主要采用了讲授法、讨论法、情景教学法、练习法、任务型教学法等方式进行教学。其中，理论部分主要以“讲解+实训”模式为主，实训部分主要以“任务实训”为主。
教学条件
1．教师任职条件
本课程教师应具备系统的装饰装修工程理论知识和相关装修材料知识，均为“双师型”教师；要求从事过一定量的装饰装修工程实践工作，胜任教学并具有丰富的实训指导经验。
2．实践教学条件
（1）建筑实体模型实训室：建筑实体模型实训室是建筑类相关专业的基础实训室，为施工图的阅读的教学提供了一套完善的解决方案，实现了从传统的二维图纸到三维立体实物一一对应的识图与阅图训练，满足了装饰装修施工技术课程的识图与阅图实训需求。
（2）装饰装修实训室：装饰装修实训室是装饰装修各种节点构造展示与实际施工的基础实训室，为该课程的实训提供必要的场所。
教学评价
1.考核方式
本课程考核方式为：笔试+口试。
2.考核分值比例
本课程考核分值比例为：平时30%+技能测试30%+期终考试40%。其中，平时成绩为练习作业占15%、课堂表现占15%；技能测试为一对一口译，占总成绩的30%；期终考试为闭卷笔试，占总成绩的40%。
3.技能考核项目、考核项目评分标准
技能考核项目：
测试形式
完成方式
完成时间
实际操作
由课程老师制定测试内容，每个班准备4~5套施工操作题，
第20教学周
考核项目评分标准：
评分细则
原文理解、译文表达、用词恰当、发音准确
很好（100-85）
较好（84-75）
一般（74-60）
较差（59-0）
对施工图理解非常清楚，操作准确，质量达到优秀标准。
对施工图理解比较清楚，操作较准确，质量达到良好标准。
对施工图能够理解，但操作基本准确，质量达到合格标准。
对施工图理解不够，操作有错误，质量不合格
4、期末考核及评分标准
本课程期末考核为试卷考核，具体见试卷参考答案。
