课程名称
工程安全与资料管理
适用专业
建筑工程技术、建设工程管理专业等
课程性质
《工程安全与资料管理》课程是建筑工程技术专业、建设工程算理专业的专业选修课程，是建筑工程各职业岗位工作过程都必须涉及到的内容。本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工现场安全和资料管理工作全过程有基本了解，掌握施工现场安全和资料管理的知识，为学生毕业从事施工现场安全和资料管理工作做好准备。本课程开设在第五学期，属于“理论+实训”类别。其前置课程主要有《建筑施工技术》和《工程制图和识图》；同期开设课程主要有《招投标与合同管理》、《专业实训》等。
课程设计
以施工企业安全和资料岗位能力要求为核心，确定课程目标，选取教学内容，按照高职学生认知特点，围绕着安全管理知识理论教学和安全资料应用训练实践教学两条主线，采用多媒体课件、视频录像、施工现场秩序、事故案例讲解、项目跟踪与现场管理、现场安全资料填写、整理等多种教学方法和手段，实现理论与实践相结合，课堂与工程现场结合，知识与岗位资格相结合，学与做相结合。突出对学生知识与能力的培养和提高，兼顾学生个性发展，令学生尽快适应施工单位、建设管理部门和建设单位的安全和资料管理岗位的环境。
课程教学目标
（一）知识目标
1.学生有能力根据已学有的施工安全技术知识，参与编制施工安全技术方案；
2.熟悉并运用国家和地方各级政府关于安全文明施工的有关法律、法规、规范、规定，进行日常的施工现场安全检查并能正确处理违规违章；
3.能对班组进行安全生产交底，能对企业工人进行日常的安全知识教育、培训、考核，能参与施工安全事故调查、分析、处理，会写事故报告；
4.掌握资料管理工作的全过程包括建筑工程验收、工程管理与技术资料、地基与基础工程资料、主体结构工程资料、屋面工程资料、建筑装饰装修工程资料、建设工程文件归档管理；
5.熟悉对于不同资料类型的编写与记录以及分类；
6.熟悉建设工程文件的组卷和归档情况。
（二）能力目标
1．具有端正的工作态度和很强的责任心，贯彻“安全第一”的安全防护意识；
2．具备环境保护意识，针对不同工况，选择具备环境保护的方案；
3．具有准确的语言及文字表达能力，准确编制安全生产工作计划；
4、具备良好的协调能力和沟通能力，能与参加工程建设的监理单位、设计单位，甲方单位的工作人员沟通协调工程中的相关事宜。
5.熟悉资料管理的全过程内容；
6.具备施工现场资料管理编写、收集和整理能力；
7.初步具备资料员和安全所具有的职业能力。
（三）职业素质目标
1.具有讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度；
2.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神；
3.具有良好的学习方法和分析问题及解决问题的能力；
4.具有良好观察能力和判断能力；
5.具有独立思考、不断创新的能力。
参考学时与学分
学时：48课时（理论课时占24，实训课时占24）
学分：4.0
课程结构
学习情境
学习任务
学习内容
教学活动设计
学时
绪论
安全生产管理概述
1、安全与安全管理
PPT教学，主要采取讲授法、讨论法组织教学；通过本次教学，使学生掌握安全生产制度，编制该工程项目安全控制的方法、目标与程序。
2
2、建筑工程安全生产的相关法律、法规
3、安全生产制度
4、安全教育培训管理
5、安全控制
建筑安全施工基础
安全检查与安全事故处理
1、安全检查的内容与方式
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；使学生了解安全检查的内容与方式，了解安全评价、安全事故处理的相关知识。
2
2、安全检查的注意事项
实训：了解施工过程中安全的相关事项。
2
施工现场安全技术应用及要求
任务一：土方工程安全技术
1、土方工程概述
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、合作学习法组织教学；讲授土层锚杆和挡土墙的应用及基坑排水的方法与措施。
2
2、土方工程基坑的分类
3、深基坑的土壁支撑形式
4、深基坑支护常遇问题及防治处理方法
实训：讲授掌握基坑边坡的支护、基坑排水及地上、地下施工的安全规定。
2
5、基坑挖土和支护工程施工操作安全措施
任务二：模板工程安全技术
1、模板安装的安全技术与要求
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；通过本次教学，使学生掌握编制模板工程中相关的安全技术措施文件。
2
2、拆除的安全技术与要求
实训：掌握模板工程的操作要点
2
任务三：脚手架工程
1、脚手架施工安全概述
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；讲述脚手架、钢管脚手架。
2
2、各类脚手架施工安全
实训：讲授门式脚手架、附着式升降脚手架、吊篮脚手架的安全施工注意事项
2
任务四：安全防护
1、基坑防护
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；了解高处作业、临边作业、洞口作业、攀登作业、悬空作业
2
2、高处作业
3、安全帽、安全带、安全网
任务五：施工用电安全
1、施工用电安全保证项目
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；讲述施工现场临时用电安全技术知识，掌握建筑工程施工用电中安全保障的项目
2
2、施工用电安全一般项目
任务六：施工机械安全技术
1、塔式起重机
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；讲述施工现场临时用电安全技术知识，掌握建筑工程施工用电中安全保障的项目
2
2、龙门架、井架
3、施工电梯
4、常用施工机具
5、起重吊装
任务七：环境保护与环境卫生
1、建设工程项目环境管理
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；讲述建设工程项目环境管理办法，培养学生对环境保护与环境卫生进行检查验收的能力
4
2、防治大气污染、施工噪声污染、水污染、施工固体废弃物污染、照明污染、环境卫生与防疫
任务八：施工现场用火安全
1、消防安全管理
PPT教学，主要采取讲授法、练习法、讨论法组织教学；掌握施工现场平面布置的消防安全要求，了解施工现场防火要求、防火检查与施工现场防火
4
2、火灾的分类
3、施工现场消防安全要求
建筑工程资料管理概述
建筑工程资料管理的基本知识
1、建筑工程资料管理的基本知识
实训:知道建筑工程资料的组成、编号，熟悉资料管理的流程。
2
2、建筑工程资料的形成过程
建筑施工现场各资料管理与使用
任务一：施工资料
1、施工资料管理流程
实训:握工程概况表、工程质量施工报告书、施工现场质量管理检查表、及施工日志的填写方法；掌握施工组织设计报审表、施工组织设计与施工方案、技术交底记录等表的填写。
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2、施工管理资料
3、质量控制管理资料
4、安全及使用功能管理资料
5、建筑工程质量验收资料
6、竣工验收资料
任务二：建设监理资料
1、监理文件档案资料的管理
实训:熟悉工程文件与档案管理、工程资料质量要求的相关内容
4
2、进度、质量控制资料
3、造价、分包资料
4、合同管理、竣工验收资料
任务三：建筑工程施工安全管理资料
1、施工现场安全资料管理职责
实训:熟悉对于工程资料归档的范围，应该如何进行归类；工程资料组卷的相关要求以及装订
4
2、施工现场安全资料的分类与组卷
3、施工现场安全管理资料的编制与常用表格
合计（60学时）
理论学时
24
实训学时
24
资源开发与利用
教材
邓荣榜，郭清燕《建筑工程安全管理》，天津科学技术出版社
课程资源开发与利用
1、可开发并应用一些直观形象生动的挂图、幻灯片、录像片、视听光盘、网络课件、虚拟仪器，以调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
2、模拟真实场景，开发基于工作任务的校内实训项目，提升学生职业能力。
3、搭建工学结合平台，充分利用建筑施工企业资源，满足学生参观、顶岗实习的需要，反馈调整教学内容的不足，不断发展学生职业能力。
教学建议
教学方法
本课程基于以能力训练为主，按照教学做一体化的总体原则，借助教学课件、视频音频等资料，主要采用了讲授法、讨论法、情景教学法、练习法、任务型教学法等方式进行教学。教学中应注意充分调动学生学习的主动性和积极性，避免“满堂灌”的传统教学方法，注重“教、学、做”一体，由教师提出任务要求并做演示，学生按要求完成任务，让学生在完成任务的活动中掌握本课程的职业能力。
教学条件
1．教师任职条件
本课程教师应具备系统的建设工程安全管理和工程资料管理的知识，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，从严治教，具备认真履行教师岗位职责的能力和水平，遵守教师职业道德规范。要求从事过一定量的安全与资料管理工作，胜任教学并具有丰富的实训指导经验。
2．实践教学条件
课程教学应基于多媒体网络条件，应充分利用教学课件、教学录像完成教学任务；校内的建设工程仿真实训实体工艺模型和实训教室、校外的实训基地可帮助进行实训教学。
十、教学评价
1.考核方式
本课程考核方式为：考查。
2.考核分值比例
本课程考核分值比例为：平时30%+期终考试70%。其中，平时成绩为练习作业占15%、课堂表现占15%；考查方式为建筑工程安全和资料管理案例分析，占总成绩70%。
3.期末考核及评分标准
期末考核在实训教室，由学生进行建筑工程安全和资料管理案例的分析，根据学生的任务准备和完成情况，进行综合评价。
